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  • 所屬考試幼師教師資格試題庫
  • 試題題型【活動設計題】
試題內容
大一班自由活動時間,個別幼兒用泡沫板(30CM×30CM)當滑板玩(如下圖),許多孩子也想玩,但有的幼兒滑不起來,有的只能滑一點點。請根據幼兒利用泡沫拼板滑行的興趣,為大班幼兒設計一個體育活動。要求寫出活動名稱、活動目標、活動準備、活動過程和活動延伸。
圖一:(兒童雙腳踩一塊拼板滑行)
圖二:(兒童坐在一塊拼板上滑行)
幼師教師資格在線題庫
  • 參考答案:大班體育活動設計《我和拼板一起玩》
    活動目標
    1.認知目標:認識了解泡沫板的用處、泡沫板的多種玩法。
    2.技能目標:掌握雙腳踩在泡沫板上進行滑行的技能,發展平衡與協調能力。
    3.情感目標:體會集體泡沫板滑行游戲的樂趣、喜歡參加體育活動。
    活動重難點
    活動重點:知道泡沫板可以做墊子、充當"方向盤"以及玩滑行游戲等多種用途。
    活動難點:掌握滑行方法與技巧,并進行團體合作,體會利用泡沫板進行滑行游戲的快樂。
    活動準備
    《去郊游》《健康歌》等游戲,泡沫板若干,做好的泡沫滑板若干。
    活動過程
    (一)開始部分--歌曲導入
    1.教師播放歌曲《去郊游》,請幼兒每人拿一塊泡沫板做方向盤,吸引幼兒參與活動的興趣。
    2.踉隨歌曲旋律,教師引導幼兒排成長隊,走到戶外活動區域。
    (二)基本部分一一活動展開
    1.熱身活動《健康歌》
    (1)放下手中的泡沫板,組織幼兒在室外按照順序排成長隊站好;
    (2)播放《健康歌》的音樂,教師示范,幼兒模仿,共同做活動熱身。
    2.討論猜想,泡沫板的滑行玩法并嘗試
    (1)教師引導幼兒想一想泡沫板的滑行玩法,自由嘗試;
    (2)請1-2名幼兒和示范并說一說泡沫板的滑行玩法;
    (3)教師小結:小朋友們想到許多泡沫板的滑行玩法,下面咱們一起用泡沫板滑一滑!
    3做游戲"腳踩風火輪"
    (1)教師分發做好的"泡沫滑板",確保人手一份,并幫助幼兒穿戴;
    (2)示范并講解游成規則:
    ①教師示范滑行動作,并點明動作要領,身體前傾,雙腳不得離開地面,靠滑行的力量前進;
    ②每位幼兒模仿,教師指導;
    ③速度逐漸提升,幼兒練習;
    (3)游戲開始與進行中,請幼兒注意安全。
    4.比一比,賽一賽,誰的"風火輪"最快
    (1)將幼兒分成四組,排隊站好;
    (2)游戲開始,在距離幼兒排頭10米處設置其他泡沫板,幼兒滑行拿去一塊并返回,下一名幼兒依次類推,教師計算時間;
    (3)時間結束后,哪組幼兒的泡沫板最多,哪組獲勝。
    5.火車排排隊,爭做團結滑行員
    (1)根據時間與人數,請幼兒穿戴好滑行板,排成長隊,將手放到前面幼兒的腰間,共同向前滑行(考慮大班幼兒協調能力的靈活性,建議每組長隊先有三名幼兒進行,依次上升難度);
    (2)教師巡回指導,確保幼兒安全。
    6.有趣的泡沫板"變變變"
    (1)教師將豎擺的拼板站起來,引起幼兒興趣;
    師:小筐豎起來變成什么?(車輪)
    (2)嘗試滑行拼板新玩法,請一名幼兒站在車輪中間滾,雙手各拿一個拼板向前滾動;
    (3)幼兒可以自由尋找小伙伴將車輪變成一節節大車輪,自由游戲。
    (三)結束部分一一放松操
    1.播放音樂,幼兒跟著老師做放松操;
    2.教師帶領幼兒回到教室,放松喝水,活動自然結束。
    活動延伸
    請幼兒到美工區利用廢舊物品,自制模擬滑行器。