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弗里德曼的貨幣需求理論,2020年初級經濟師《金融專業》重點考點

發布于 2018-06-11 16:41  編輯:Ywen
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2020年初級經濟師《金融專業》重點考點:弗里德曼的貨幣需求理論


a视频在线视频观看日本五、弗里德曼的貨幣需求理論


a视频在线视频观看日本以弗里德曼為首的貨幣學派在研究貨幣需求時,不是從持有貨幣的動機開始,而是承認人們持有貨幣的事實,并對各種情況下人們持有貨幣量多少的決定因素進行分析,建立了貨幣學派的貨幣需求理論。


a视频在线视频观看日本1.弗里德曼的貨幣需求函數

a视频在线视频观看日本弗里德曼的貨幣需求函數式為:

初級經濟師職稱考試.png


函數式的左端初級經濟師職稱考試.pnga视频在线视频观看日本等表示貨幣的實際需求量,公式右端是決定貨幣需求的各種因素,按性質可分為三組。


其中:

第一組:y,w代表收入及其構成。其中y表示實際的恒久性收入。所謂恒久性收入,是弗里德曼分析貨幣需求時所提出的一個概念,可以理解為預期平均長期收入。恒久性收入與貨幣需求呈正相關關系。w代表非人力財富占人力財富的比例。非人力財富指有形的財富,包擴貨幣持有量、債券、股票、資本品、不動產、耐用消費品等,人力財富指個人掙錢的能力,又稱為兀形財富弗里德曼認為,這兩種財富的形式是可以互相轉換的,但是由于受到制度上的限制,這種轉換有一定的困難,主要是人力財富轉為非人力財富比較困難,例如,存在大量失業時,工人的人力財富就不容易轉變為貨幣收入,而在未轉變為收入之前,人們就需要有貨幣來維持生存,因此,非人力財富在總財富中所占的比例大小對貨幣需求量就有影響。


a视频在线视频观看日本弗里德曼把財富分為人力財富和非人力財富兩類。他認為,大多數財富持有者的主要資產是其人力財富。在個人總財富中,人力財富所占比重越大,貨幣需求就越多,而非人力財富所占比例越大,貨幣需求則相對較少。所以,非人力財富占個人總財富的比例與貨幣需求呈負相關關系。


 

第二組rm,rb,re和初級經濟師職稱考試.pnga视频在线视频观看日本在弗里德曼貨幣需求函數中統稱為機會成本變量,即能夠從這幾個變量的相互關系中,衡量持有貨幣的潛在收益或損失。其中,rm代表貨幣的預期收益率,rb代表債券的預期收益率,re代表股票的預期收益率。


在凱恩斯的貨幣需求函數中,貨幣是作為不生息的資產。例如,鈔票就是無報酬的資產。而弗里德曼所考察的是大口徑貨幣需求,在這類大口徑貨幣需求中,有相當一部分廣義貨幣是有收益的,所以在其他條件不變的情況下,貨幣以外的其他資產(如債券、股票等)的收益率越高,貨幣需求量就越少。


初級經濟師職稱考試.png在弗里德曼的貨幣需求函數中代表預期的物價變動率,同時也是保存實物的名義報酬率。若其他條件不變,物價變動率越高,貨幣需求量就越小。因為在物價變動率上升的條件下,人們會放棄貨幣購買商品,從而減少對貨幣的需求量。

第三組:u在貨幣需求函數中反映資本品的轉手量、人們對貨幣的主觀偏好、風尚及客觀技術和制度等多種因索的綜合變數

由于u是代表多種因素的綜合變數,而且各因素對貨幣需求的影響方向并不一定相同,因此,它們可能從不同的方面對貨幣需求產生不同的影響


2.弗里德曼貨幣需求理淪的特點

a视频在线视频观看日本貨幣主義是與凱恩斯主義學派相對立的西方經濟學派。弗里德曼作為貨幣主義的代表,形成了一套獨具特色的理論觀點和政策主張.他的貨幣需求函數在貨幣學派的理論體系中占有重要地位,其理論的特點是:①基本上承襲了傳統的“貨幣數量理論”的結論——非常重視貨幣數量和價格之間的關系。②接受了劍橋學派和凱恩斯學派的某些觀點。表現在四個方面,第一,接受了劍橋學派和凱恩斯以微觀主體行為作為分析的起點;第二,把貨幣看成受利率影響的一種資產。第三,確立了預期因素在貨幣需求理論中的地位,也為后來的理性預期學派開辟了發展的途徑。第四,弗里德曼利用計量經濟學的方法對有關貨幣需求的一些因素,如利率、收入等進行實證研究,為貨幣需求研究提供了新的方法,也使貨幣需求研究的結果成為制定貨幣政策的重要依據。


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